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News Better Pathways to Vocational
and Technical Education FOR IMMEDIATE RELEASE Ottawa July 13, 2004 - The Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) believes that Canadian secondary schools are so focussed on preparing people for the academic stream that they are not providing preparation for a vocational pathway. Many employers are frustrated by their inability to find skilled trades workers, particularly in the construction industry. Sector councils are so concerned about the limited introduction to the vocational pathway at the K-12 level that they are considering developing materials for children in the elementary system, in order to provide early information about vocational career options. Does the Canadian public school system fail to provide adequate career guidance and training to students not heading for the academic stream? If so, where does the remedy lie? The topic "Pathways to Vocational and Technical Education" addressing the questions above will be the first issue tackled on a new Online Forum launched by members of the Canadian Alliance of Education and Training Organizations (CAETO. Further topics will be announced every four to six weeks. The Online Forum (http://www.caeto.ca/forum) is intended to be an exchange of ideas on national issues in education and training. Members intend it will act as a focal point to highlight exemplary practices and propose innovative approaches to a range of long-standing and emerging concerns. An external moderator will review contributions and summarize the discussion. Those summaries will be posted on the CAETO website. CAETO will undertake to bring the results of the discussions to the attention of relevant public or private sector organizations/agencies to move issues forward. CAETO is a network of national organizations, funded by Human Resources and Skills Development Canada, representing a broad spectrum of education and training providers that works to facilitate effective knowledge transfer and collaboration on issues of common interest. Current members are: the Canadian Association for Prior Learning Assessment, the Canadian Association for University Continuing Education, the Canadian School Boards Association, the Movement for Canadian Literacy, the National Association of Career Colleges, the Canadian Coalition of Community-Based Employability Training, the Association of Canadian Bible Colleges and the Canadian Bureau for International Education. This project is funded by the Government of Canada's Human Resources Partnerships Directorate. For further information, contact: -30-
POUR DISTRIBUTION IMMÉDIATE Ottawa le 13 juillet 2004 L'Organisation pour la coopÉration et le dÉveloppement Économiques (OCDE) pense que les Écoles secondaires canadiennes se concentrent tellement sur la prÉparation aux Études universitaires qu'elles ne se prÉoccupent pas des ÉlÈves qui s'orienteront vers la formation professionnelle. Beaucoup d'employeurs sont frustrÉs puisqu'ils n'arrivent pas à trouver des travailleurs qualifiÉs, surtout dans l'industrie de la construction. Les conseils sectoriels commencent à porter leur attention sur l'Éducation de la maternelle à la 12e annÉe puisque la pÉnurie ou l'absence d'orientation vers la voie professionnelle à ce niveau inquiÈte les employeurs et les travailleurs qu'ils reprÉsentent. Le rÉseau des Écoles secondaires ne fournit-il pas assez d'orientation professionnelle et de formation aux Étudiants qui ne se dirigent pas vers l'universitÉ? Dans ce cas, où se trouve la solution? Un nouveau Forum en ligne de l'Alliance canadienne des organismes d'Éducation et de formation (ACOEF) s'adressera aux questions prÉcitÉes sous le thÈme des «Meilleures voies ver la formation professionnelle et technique». D'autres sujets seront annoncÉs à toutes les quatre à six semaines. Le Forum en ligne (http://www.caeto.ca/forum) est un centre d'Échange d'idÉes sur des questions nationales d'Éducation et de formation. Les membres de l'ACOEF espÈrent que les pratiques exemplaires y seront mises en Évidence et qu'on y proposera des approches novatrices à une gamme de prÉoccupations nouvelles ou de longue date. Un modÉrateur externe examinera les interventions et rÉsumera le dÉbat. Les rÉsumÉs seront affichÉs sur ce site. L'ACOEF se chargera de transmettre les rÉsultats des discussions aux organismes pertinents des secteurs public et privÉ afin de faire avancer la question. L'ACOEF est un rÉseau d'organismes à l'Échelle nationale qui reprÉsentent un large Éventail de fournisseurs d'Éducation et de formation. L'ACOEF facilite le transfert de connaissances et la collaboration sur les sujets d'intÉrÊt commun. Les organisations membres de l'ACOEF sont : l'Association pour la reconnaissance des acquis, l'Association pour l'Éducation permanente dans les universitÉs du Canada, l'Association canadienne des commission/conseils scolaires, le Movement for Canadian Literacy, l'Association nationale des collÈges carriÈres, la Coalition canadienne des organismes communautaires pour le dÉveloppement de l'employabilitÉ, l'Association of Canadian Bible Colleges et le Bureau canadien pour l'Éducation internationale. Ce projet est financÉ par le gouvernement du Canada par le truchement de la direction des Partenariats des ressources humaines. Pour en savoir plus : -30- Sources |